一、方案概述

該方案以德國工業4.0（Industry 4.0）、美國工業互聯網以及中國制造2025戰略目標為主體，融合“互聯網+”將工業領域新一代革命技術的研發與創新技術成果、互聯網的創新成果深度融合于智慧工廠實驗室建設中，提升學生對新技術新概念的認知度，提升學生將來就業的競爭力。促進學生對以云計算、物聯網、大數據為代表的新一代信息技術與現代制造業、生產性服務業等的理解以及技術應用，為發展壯大新興業態，打造新的產業增長點，培養出更多的創新型、高新技術綜合性人才。

二、建設內容

該工業4.0智慧工廠實驗室主要是以裝配散熱風扇車間為對象，可實現小批量多品種的散熱風扇原材料出庫、裝配、檢測、成品入庫流程。軟件主要MES制造系統、WMS倉儲管理系統、WCS自動化控制系統、自動呼料系統、自動采集與監控系統等。硬件主要包括智能看板、工業機器人、智能微型立庫、視覺系統、智能螺絲機、電氣先進性綜合測試儀、自動包裝機等等。

三、建設目標

以自動化與信息化高度集成為核心的智慧工廠，實現教學與研究一體化、培養具備高端制造領域運作模式和數字化控制技術的高級人才。

五、整體效果

互聯網+信息化與自動化高度集成，實現從產品（散熱風扇）原材料自動出庫-AGV自動領料-機器人自動組裝-視覺自動檢測-包裝-成品自動通過AGV入庫操作。全程無紙化、無人化作業；實現工業4.0基礎教學；新技術研發、應用、維護教學；工業4.0智慧工廠頂層設計教學。

六、實訓室特點

戰略性：

符合中國制造2025戰略

符合制造強國、百年中國夢戰略

先行性：

先進的理念（工業4.0和中國制造2025理念）

先進的技術（信息技術、網絡技術、工業機器人、CCD視覺、AVG等）

先進的教學模式與課程體系（教學工廠模式，復合型專業模式）

綜合性：

信息技術和先進制造業的深度融合（MES系統、工業物聯網系統）。

教學上多種專業技術的綜合應用（機電、信息、數控）。

七、配套教程

八、建設效益