2016-05-26 中華工控網(wǎng)

在德 國(guó)，全國(guó)有837家壽命超過(guò)200年的企業(yè)，世界范圍內(nèi)僅次于日本。“德國(guó)制造”就如同精品保證，這種信任感的建立離不開(kāi)在德國(guó)備受推崇的工匠精神。德國(guó) 的工匠精神并不僅僅是抽象的“精神”，它的母體更是一層層制度性質(zhì)的毛細(xì)血管和支撐基石。這一精神的長(zhǎng)久傳承和發(fā)揚(yáng)，使得德國(guó)在工匠培養(yǎng)方面積累了相當(dāng)多 的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展成了一種“套路”。德國(guó)工匠精神培養(yǎng)的這些“套路”，對(duì)每個(gè)行業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展都發(fā)揮著重要作用。

德國(guó)工匠精神的母體是一層層制度性質(zhì)的毛細(xì)血管和支撐基石

1套路一：德國(guó)的職業(yè)教育，工匠精神的基石

　　德國(guó)的職業(yè)教育涵蓋各個(gè)專業(yè)，包括超過(guò)三百多個(gè)職業(yè)崗位。本著在社會(huì)中磨煉、實(shí)踐中成長(zhǎng)的原則和培育精益求精的工匠精神的目的，德國(guó)職業(yè)教育為本國(guó)各行各業(yè)輸送了大量專業(yè)人才。他們?nèi)缤稚⒃诘聡?guó)社會(huì)各處的“零件”，組合成德國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“秘密武器”，打造出一個(gè)又一個(gè)“世界一流”。德國(guó)的總體教育教學(xué)體系當(dāng)中所包含的職業(yè)教育培養(yǎng)出了世界上最高質(zhì)量的生產(chǎn)力和勞動(dòng)力。其中最明顯的是職業(yè)教育體系和工廠里的學(xué)徒制。德國(guó)的高等工業(yè)專科學(xué)校和工業(yè)大學(xué)，一百多年來(lái)培養(yǎng)出一代代卓越的工程師。

　　在德國(guó)，每一名學(xué)生都必須要經(jīng)過(guò)三年的學(xué)徒訓(xùn)練，必須要在工廠或其他任何產(chǎn)業(yè)實(shí)踐基地進(jìn)行三年學(xué)徒計(jì)劃。這樣可以幫助年輕人在完成學(xué)業(yè)的同時(shí)能夠迅速就業(yè)。從1880年開(kāi)始，這種雙軌制的教育體系成為德國(guó)工業(yè)發(fā)展成功的關(guān)鍵。當(dāng)然，這個(gè)架構(gòu)也需要花很長(zhǎng)時(shí)間才能建立起來(lái)。

　　德國(guó)的工業(yè)技術(shù)發(fā)達(dá)，需要大規(guī)模的人力資本投資，投資于人而非物質(zhì)資本。德國(guó)制度富有意義的地方在于政府大力扶持下的實(shí)體經(jīng)濟(jì)。實(shí)體經(jīng)濟(jì)穩(wěn)健發(fā)展是德國(guó)成功的一個(gè)重要支柱。究其原因，最重要的是穩(wěn)定有序的勞動(dòng)力市場(chǎng)。它的雙軌制教育體制，非常有利于穩(wěn)定有序勞動(dòng)力市場(chǎng)的建立，乃至實(shí)體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。從小學(xué)畢業(yè)起，學(xué)生就開(kāi)始分流，其中的一部分學(xué)生進(jìn)入職業(yè)教育的軌道。在德國(guó)，即使一個(gè)年輕人已經(jīng)進(jìn)入職業(yè)教育學(xué)校，今后仍然有機(jī)會(huì)到大學(xué)讀書，大學(xué)教育和職業(yè)教育之間具有很好的透明度和連接性。

　　德國(guó)人不把錢作為一切事務(wù)的衡量標(biāo)準(zhǔn)，很多時(shí)候看重別的因素。一個(gè)訓(xùn)練有素的工人，他同樣能有不錯(cuò)的收入，生活水平、社會(huì)地位也會(huì)很高。同時(shí)，就德國(guó)的工人家庭來(lái)說(shuō)，他們的孩子上大學(xué)比例較小。

　　談到德國(guó)模式，中國(guó)對(duì)德國(guó)的學(xué)習(xí)早已開(kāi)始。中國(guó)在1920年代中期，曾試圖大面積引進(jìn)德國(guó)的技術(shù)教育體系，十年內(nèi)稍有成效，可惜被全面抗戰(zhàn)中斷了。德國(guó)的學(xué)徒制極有效，對(duì)十多歲入行的青少年每日每時(shí)傳授手藝，多年下來(lái)，煉成一手絕活后，工資不低于同年齡拿到高等學(xué)位的技術(shù)員。回過(guò)頭來(lái)看看中國(guó)的技術(shù)教育體系，過(guò)去二十多年里，它們絕大多數(shù)被“光榮升級(jí)”成普通的三年制四年制高校，名聲好聽(tīng)是“升”，實(shí)際后果是“坑”——把年輕學(xué)子吸進(jìn)學(xué)校，花掉學(xué)費(fèi)，飄走年華，實(shí)際技能卻沒(méi)學(xué)到什么，即便找到工作待遇也差。

2套路二：德國(guó)的經(jīng)濟(jì)體制，成就了這種工匠精神

　　德國(guó)制造業(yè)的成功意味著德國(guó)社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是成功的。德國(guó)的工匠精神之所以可以不斷傳承、發(fā)揚(yáng)光大，與其經(jīng)濟(jì)體制有密不可分的關(guān)系。德國(guó)人講究共識(shí)，尤其是在雇主和工會(huì)，雇主和員工之間，有一種四方?jīng)Q策的模式，這在全世界很少見(jiàn)。

　　得益于這種社會(huì)共識(shí)，德國(guó)的勞動(dòng)力成本10年來(lái)增長(zhǎng)很緩慢，而其他國(guó)家勞動(dòng)力成本增長(zhǎng)了25%~30%，這意味著德國(guó)在勞動(dòng)力成本上的競(jìng)爭(zhēng)力非常強(qiáng)，這樣產(chǎn)品價(jià)格便很有競(jìng)爭(zhēng)力。

　　當(dāng)然有人會(huì)問(wèn)，如果德國(guó)勞動(dòng)力成本出現(xiàn)了問(wèn)題怎么辦?可以看到德國(guó)經(jīng)濟(jì)模式有自我改革的能力。比如現(xiàn)有德國(guó)的福利制度已經(jīng)在大刀闊斧地改革，極大地革新了勞動(dòng)力市場(chǎng)，增加了它的靈活性。

　　福利改革意味著德國(guó)人的福利水平有所下降，比如領(lǐng)養(yǎng)老金年齡的推遲，以及養(yǎng)老金水準(zhǔn)的降低。此外，德國(guó)也進(jìn)行了稅制改革，使企業(yè)稅和直接稅下降，與此同時(shí)，間接稅稍有上升。德國(guó)還進(jìn)行了醫(yī)改，把勞動(dòng)力成本和醫(yī)療成本分開(kāi)。以往，人們會(huì)認(rèn)為衛(wèi)生費(fèi)用、醫(yī)療費(fèi)用成本當(dāng)由雇主負(fù)擔(dān)50%，這樣醫(yī)療成本就成為了勞動(dòng)力成本的一部分，這其實(shí)會(huì)降低德國(guó)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。這項(xiàng)改革已經(jīng)在2005年取得了成功。

　　德國(guó)特有的經(jīng)濟(jì)體制其實(shí)就是指社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，這一模式首先是一些德國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家和知識(shí)分子提出來(lái)的。經(jīng)濟(jì)學(xué)家認(rèn)為，要想在世界經(jīng)濟(jì)體當(dāng)中占據(jù)重要的地位，德國(guó)必須克服通貨膨脹、高失業(yè)率，以及經(jīng)濟(jì)衰退帶來(lái)的影響，同時(shí)也要克服納粹時(shí)期帶來(lái)的影響。

　　所以，德國(guó)施行了社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)模式，這一模式一方面能夠使企業(yè)具有足夠的競(jìng)爭(zhēng)力，另一方面能夠保持社會(huì)的凝聚力。德國(guó)“二戰(zhàn)”后的反思是，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)應(yīng)該受到約束，其中最大的約束就是憲法。德國(guó)憲法規(guī)定私人財(cái)產(chǎn)應(yīng)該承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，也就是說(shuō)德國(guó)的私人財(cái)產(chǎn)定義跟英、美、法等國(guó)家是不一樣的。

　　德國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家認(rèn)為，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的最終效應(yīng)應(yīng)該是整個(gè)社會(huì)財(cái)產(chǎn)的分配。為此，德國(guó)政府于19世紀(jì)末20世紀(jì)初即開(kāi)始建立社會(huì)福利體系。德國(guó)社會(huì)福利體制的目的就是希望在此經(jīng)濟(jì)體制下每一位民眾的利益不會(huì)遭到犧牲。

　　總結(jié)起來(lái)，德國(guó)的經(jīng)濟(jì)模式有三個(gè)基礎(chǔ)：

　　一、德國(guó)文化，德國(guó)人天性對(duì)社會(huì)凝聚力與社會(huì)團(tuán)結(jié)的重視。

　　二、德國(guó)的歷史，兩次世界大戰(zhàn)給德國(guó)人所帶來(lái)的根深蒂固的影響，使人們認(rèn)可對(duì)資本主義市場(chǎng)加以控制。

　　三、德國(guó)對(duì)于教育以及科技的無(wú)上尊崇。

　　德國(guó)的模式根植于這三大支柱，這也是為什么德國(guó)的企業(yè)能成功，尤其是在傳統(tǒng)制造行業(yè)。比方說(shuō)大眾、奧迪、保時(shí)捷這些汽車制造企業(yè)，現(xiàn)在這些產(chǎn)品外形很時(shí)髦，但是產(chǎn)品的整個(gè)架構(gòu)一百多年前就有了，很多基礎(chǔ)架構(gòu)甚至已經(jīng)維持了五六十年以上。相對(duì)來(lái)說(shuō)這些傳統(tǒng)制造業(yè)的機(jī)械工程內(nèi)部構(gòu)造的變化并不是很大。所以這些德國(guó)傳統(tǒng)企業(yè)，他們通過(guò)過(guò)去的成功經(jīng)驗(yàn)為自己求得了發(fā)展的空間。

3　套路三：德國(guó)的家族企業(yè)，工匠精神的傳承

　　德國(guó)之所以強(qiáng)大，其中最重要的核心是德國(guó)的家族企業(yè)。在去年年底的普查報(bào)道中，百分之九十的德國(guó)企業(yè)，在西方是屬于中小規(guī)模的，很多是家族型。萬(wàn)般手藝千種訣竅，皆是靠著這個(gè)天然的體系傳承。長(zhǎng)輩不敢不對(duì)晚輩傳承絕活，傳不下去，兒孫靠什么謀生、立業(yè)、養(yǎng)家、發(fā)財(cái)？晚輩不敢不盡力接過(guò)絕招，接不下來(lái)，靠什么自立、自主、當(dāng)老板、在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的浪濤中搏擊？德國(guó)人經(jīng)常對(duì)老外們說(shuō)：“我家的公司是第幾代了，我們的規(guī)模不大，但是我們能做的產(chǎn)品，別人做不出來(lái)。”

　　這些家族企業(yè)和我們想象的并不一樣，它們往往是家族控制，但是由職業(yè)經(jīng)理人進(jìn)行管理，家族并不介入日常管理。比如說(shuō)漢高公司——世界上數(shù)一數(shù)二的化學(xué)公司，就是家族控制，不上市；做汽車零配件的博世公司也是百年老店。這種家族控制、職業(yè)經(jīng)理人管理的模式一直傳承下來(lái)，原因有二：第一，德國(guó)的大家族注重教育，這些大家族會(huì)對(duì)下一代進(jìn)行嚴(yán)格的管理和教育。第二，德國(guó)特有的遺產(chǎn)稅體制。在德國(guó)，遺產(chǎn)稅的征收最高可以達(dá)到70%，但對(duì)于家族企業(yè)的傳承，遺產(chǎn)稅卻存在著特別規(guī)定。如果一個(gè)企業(yè)家創(chuàng)辦了一家企業(yè)，他要把這個(gè)企業(yè)傳給子女，同時(shí)子女承諾十年之內(nèi)繼續(xù)經(jīng)營(yíng)，那么他遺產(chǎn)稅的上交金額幾乎為零。遺產(chǎn)稅的規(guī)定對(duì)于家族企業(yè)的傳承、基業(yè)長(zhǎng)青起到了正面的作用。

　　家族企業(yè)在任何一個(gè)國(guó)家，都是傳承高超技藝的骨干力量。縱覽現(xiàn)今西方老牌工業(yè)化國(guó)家那些享譽(yù)全球的頂級(jí)產(chǎn)品，大都是技藝精純的手藝人所開(kāi)創(chuàng)出的家族品牌。所以，我們要去追求和學(xué)習(xí)的，應(yīng)該是德國(guó)工匠精神母體中那層層疊疊的毛細(xì)血管和支撐基石。

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